défis scientifiques 2019-2020, développement durable
Pour l’ensemble des défis, aucune inscription préalable n’est requise. Si vous le désirez vous pouvez les renvoyer au conseiller pédagogique de votre circonscription :
– pour N1 : fabien.rochette@ac-dijon.fr
– pour N2 et N3 : francoise.mourlon@ac-dijon.fr
– pour CVDL : hugues.gaucher@ac-dijon.fr ou simon.warein@ac-dijon.fr
– pour CCNM : philippe.charleux@ac-dijon.fr
Pour féliciter les élèves de leur travail en sciences, un diplôme sera envoyé à chaque classe participante.Afin de vous aider dans la démarche de labellisation E3D, le groupe science met à votre disposition des défis scientifiques en lien avec le développement durable. Vous pouvez renvoyer à votre conseiller pédagogique de circonscription la fiche réponse 1 ou la fiche réponse 2 (fichiers compressés contenant les fiches au format .odt et .doc).
Les fiches d’accompagnement des défis des années précédentes sont toujours disponibles.
les éco-écoles et les label E3D dans la Nièvre
Retrouvez les écoles labellisées Eco-écoles et les écoles ayant acquis le label E3D (école en démarche de développement durable) en cliquant sur la carte:
Ecole en Démarche globale de Développement Durable
Extrait de la note de service n°1 du 29 août 2016 de la circonscription Nevers Sud Nivernais 2 :
« La circulaire du 4 février 2015 (http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=85723) relative au déploiement de l’éducation au développement durable fixe des objectifs concrets à atteindre.
L’éducation à l’environnement et au développement durable fait partie des missions de l’école. Elle s’appuie sur les activités déjà mises en place par les écoles et les établissements. C’est une expérience qui s’acquiert, se construit et se pérennise grâce aux projets pédagogiques et en particulier par les projets des écoles et des établissements. C’est une démarche à généraliser qui s’inscrit alors véritablement dans l’éducation au développement durable et aux valeurs citoyennes, intégrée dans l’ensemble des programmes.
Vous trouverez ci-dessous la charte académique et une fiche d’auto-positionnement permettant, en une quinzaine de minutes, de situer votre établissement dans les 3 niveaux de labellisation. Cette fiche d’auto-positionnement est à renvoyer aux deux co-référents dont l’adresse commune est e3d@ac-dijon.fr
Pour rappel, le passage par le niveau 1 est une étape obligatoire même si l’auto-positionnement vous indique que votre école peut être candidate pour le niveau 2 ou le niveau 3.
Des comités de labellisation, réunissant collectivités territoriales et représentants de l’Éducation nationale (DSDEN et rectorat) étudieront ensuite votre dossier faisant état des actions menées. »
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| Charte académique | Fiche d’auto-positionnement |
des pistes pour l’Éducation au Développement Durable et labellisation E3D
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sommaire:
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liste des liens inclus dans le document:
- fichier d’auto-positionnement
- référent académique, Jean-Christophe DUFLANC: e3d@ac-dijon.fr
- label éco-école
- ressources:
- le site académique: http://developpementdurable.ac-dijon.fr/
- exemples de la fondation La Main à la Pâte
- Site de l’Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie (Ademe) de la Nièvre
- Site du conseil départemental de la Nièvre sur l’environnement, l’eau et l’énergie en Nièvre
- Site Eco folio sur le tri et le recyclage des papiers
- 3 grands dossiers (Histoire du papier; La forêt; Papiers du futur)
- Site Eco-école, label international d’éducation au développement durable
- Guide ecosffere
- à Canopé
- le site des énergivores
- Thèmes à aborder dans un projet d’éducation au développement durable
Les défis scientifiques archivés
Les défis en rouge font l’objet d’un exemple réalisé dans une classe.
Les défis en bleu font l’objet d’une fiche d’accompagnement à destination des enseignants.
Maternelle |
Cycle 2 |
Cycle 3 |
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| Je vous mets au défi d’utiliser le plus possible de matériaux de récupération différents pour monter un orchestre. |
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Je vous mets au défi d’augmenter le nombre d’espèces vivantes à proximité de l’école.
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Le matériel, c’est toujours ce qui manque. Cliquez sur les mallettes à emprunter pour connaître leur contenu.
Les choses qui poussent + classeur
L’astronomie + protocole pédagogique + livre + classeur
L’air + protocole pédagogique + classeur
La météo + classeur
Le corps humain + classeur
L’eau dans la vie quotidienne + CD Rom + livret pour l’école élémentaire + livret pour la maternelle + classeur
Que deviennent les déchets ? + CD Rom + livret + bibliographie
L’électricité + protocole pédagogique + classeur
Les aimants + classeur
Sortie découverte + classeur
Mécanique GS + classeur
Le petit ingénieur MS + fiches
Poly M PS + fiches
des ressources
- ÉduSCOL pages sciences à l’école
- A destination des professionnels : toutes les informations concernant l’enseignement scolaire pédagogie, programmes, examens, échanges d’expériences, etc …
- Aide à l’évaluation des acquis des élèves en fin d’école élémentaire
2ème palier du socle commun des connaissances et des compétences.
- La main à la pâte
- Le site de La main à la pâte est destiné à aider enseignants et formateurs, scientifiques et institutionnels à mettre en place un enseignement des sciences de qualité à l’école primaire. On y trouve des activités de classe, des documents scientifiques ou pédagogiques, des outils d’échange et de travail collaboratif, et bien d’autres choses encore ….
- GoodPlanet.org
- Des affiches de Yann Arthus Bertrand et des dossiers pédagogiques pour former au développement durable
des partenaires
L’intervention en classe des partenaires reste soumise aux règles départementales
Robotique éducative: Agglomération de Nevers -> Convention de partenariat
L’association Médio -> Convention de partenariat
Association ADATER -> Convention de partenariat
SYMO (Syndicat Mixte Ouvert pour la restauration collective) -> Convention de partenariat
Association des Amis du Vieux Guérigny -> Convention de partenariat
MELA (Maison de l’Environnement entre Loire et Allier) -> Convention de partenariat
Pour des interventions avec des partenaires éventuels et pour une aide à l’élaboration de vos projets, vous pouvez contacter un référent du groupe départemental Sciences :
Françoise Mourlon, Conseillère pédagogique Circonscription Sud-Nivernais II
Philippe Charleux, Conseiller pédagogique Circonscription Château-Chinon Nivernais Morvan
Hugues Gaucher, Conseiller pédagogique Circonscription Clamecy-Val de Loire
Nathalie Pinsard, Responsable du site de Nevers de l’Université de Bourgogne